Образованието на учениците с увреждания отдавна е проблем в Индия, както и в други страни. Човек с увреждане, който се обучава в масовите образователни институции, изпитва много трудности при преминаването през критичния път на индийската образователна система. От средата на 80-те години на миналия век във висшето образование в Индия се наблюдава промяна на парадигмата. . В световен мащаб се наблюдава, че само ограничено внимание се отделя на решаването на въпросите, свързани с достъпа, задържане в образователната система, прогреса и включването на студентите с увреждания във висшите учебни заведения. В този труден контекст върху образователните институции се оказва натиск за подобряване на достъпността за хората с увреждания, най-наскоро след като Индия подписа Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания (UNCRPD) през септември 2007 г. Въпреки че в Индия има много политики и актове, които благоприятстват образованието на студентите с увреждания, е установено, че не е направено много в областта на уврежданията и висшето образование.