Doelstellingen

  • Ervoor zorgen dat studenten met een beperking dezelfde toegang hebben tot hoger onderwijs als hun leeftijdsgenoten en toegang hebben tot digitaal trainingsmateriaal (OER’s (Open Leermaterialen) en MOOC’s (Massive Open Online Courses oftewel online cursussen voor een ongelimiteerd aantal deelnemers)).
  • Het opbouwen van capaciteiten en middelen van Indiase en Bengaalse instellingen voor hoger onderwijsom een ​​diversiteit aan studenten op te nemen, vooral studenten met leerproblemen.
  • Zorgen voor een inclusieve onderwijstraining en hulpmiddelen voor het personeel van hoger onderwijsinstellingen, inclusief richtlijnen, checklists en toonaangevende praktijken door het toepassen van de richtlijnen en principes van Universeel ontwerp van leren (UDL) te volgen.
  • Zorgen voor een Validatierichtlijnen Toolkit die het huidige niveau van toegankelijkheid van OER’s en MOOC’s in India en Bangladesh beoordeelt.
  • Zorgen voor bekendheid en gebruik van toegankelijke OER’s en MOOC’s door hogeronderwijsinstellingen in de netwerken van partnerlanden.