Масовите отворени онлайн курсове (МООК) се превърнаха в един от най-потенциалните инструменти за предоставяне на качествено образование и масово обучение на огромна част от аудиторията по света. От една страна, те достигат до глобален кръг учащи, а от друга – разпространяват знания в ефективна цифрова платформа, като освен това преплитат огромна мрежа от студенти, учени, преподаватели, учени, учители и различни заинтересовани страни, свързани с образованието. Въпреки нарасналите предимства и ефективност, хората, които имат достъп до MOOC от развиващите се страни (особено Индия), не са значителен брой. Индия, която е многообещаващо място за образование, също предлага перспективна област за широкомащабно прилагане на MOOC. Но няколко фактора и ограничения, като ниската цифрова грамотност и липсата на масивна цифрова инфраструктура, възпрепятстват процеса на широко прилагане на MOOCs.